jueves, 27 de septiembre de 2012

PARA, CC. CCO

La gran mayoría de vosotros conocen el significado de los siguientes campos a la hora de enviar un mail: Para, CC y CCO. E incluso los utilizan.
Pero como también hay quien se sorprende cuando yo os envío los correos en CCO y le apetece saber qué es y cómo se hace se lo explico a continuación:

Para:(To:) Este es el que generalmente utiliza todo el mundo. Aquí pones el mail de los contactos que quieres que reciban tu correo. Si son varios contactos, todos podrán ver a quién más se lo has enviado.

CC: En realidad es similar al anterior.  Su significado es ‘Copia de Carbón’. Se utiliza para enviar una copia del correo a otros destinatarios a los que no va dirigido directamente, pero que quizás quieran una copia del mismo. Por ejemplo, si un empleado quiere escribir un mail a otro empleado, pero decide enviarle una copia también a al jefe, entonces el correo del jefe entraría en este campo.

CCO: El significado de este campo es ‘Copia de Carbón Oculta’. Aquí se pondrá el correo de los contactos que no deben ser vistos por el resto de contactos. Cuando utilicéis este campo es aconsejable que pongáis vuestro correo en el campo ‘Para:’ para asegurarnos de que la única dirección de mail que aparezca sea la nuestra.

Y la forma de hacerlo es sencilla. Al redactar el mensaje pulsamos encima de las palabras “Para”, ”CC” o ”CCO” y (es muy parecido en todos los tipos de servidores de correo) se nos abre una ventana para que elijamos de nuestra lista de contactos o escribamos las direcciones de correo que queremos incluir en cada una de ellas.

DESHACER EL AUTO-COMPLETADO ACCIDENTAL DE CONTRASEÑAS

Esta semana me han venido con este problema. No es la primera vez que ocurre y seguramente no será la última…

Si al tratar de identificarnos para entrar en nuestra cuenta de correo electrónico, por despiste, le decimos a Windows que recuerde la contraseña hará precisamente eso, recordarla.

Si nos encontramos en el ordenador de casa cada uno decidirá lo que debe hacer.

Si estamos en el “curro” y compartimos equipo, y en muchas ocasiones el usuario o se lo damos a un tercero en caso de sustitución por baja laboral, puede resultar, como mínimo, indiscreto y dependiendo de las circunstancias arriesgado y peligroso.

martes, 25 de septiembre de 2012

IKTBak Euskara Arloan

Hemen daukazue Euskera lantzeko, irakasteko, informazioa lortzeko, Euskal literaturari buruzko materiala, Euskaraz lan egiteko softwarea, …, helbide zerrenda luzea, estekak, IKT-ko baliabideak.

Aurkezten dizuet aurkibidearen “zati” bat, ikus dezazuen PDF honen barruan zer aurkitu dezakezue:

0.- IKTBak euskara arloan zergatik eta zertarako?:
1.- IKTBak informazioa lortzeko (eskarari buruz):
2.- IKTBak testuak irakurtzeko eta entzuteko:              
3.- IKTBak testuak idazteko:
4.- IKTBak ahozko testuak ekoizterakoan:

On egin...

Eskola 2.0

Curso 2012-2013:

FAQ de Eskola 2.0
ON-OFF y L3.  Luces de los armarios cargadores.
Armario de 3º A (2012-13)
Los ordenadores sobre la mesa.
IKTBak Euskara arloan.
10 Consejos para presentar contenidos con herramientas TIC en el aula.
Editoriales, Homologaciones y Poltergeist.
Presente y Futuro de Eskola 2.0
28 herramientas online. "árbol de perlas"
28 herramientas online. Tabla.
Modelos de actividades didácticas con las TIC. (0) Introdución.
Modelos de actividades didácticas con las TIC. (1) Web Quest.
Modelos de actividades didácticas con las TIC. (2) Cazas de Tesoro.
Modelos de actividades didácticas con las TIC. (3) Lesson Plan.
Modelos de actividades didácticas con las TIC. (4) Procesos de escritura.
Modelos de actividades didácticas con las TIC. (5) Clases Globales.
Modelos de actividades didácticas con las TIC. (6) Intercambios Culturales.
Modelos de actividades didácticas con las TIC. (7) Recogida y Análisis de Datos.
Modelos de actividades didácticas con las TIC. (8) Alumnos periodistas.
Modelos de actividades didácticas con las TIC. (9) Los Blogs.
Modelos de actividades didácticas con las TIC. (10) La Web de clase.
Contar historias y crear cuestionarios "a la ves".
Comparativa entre navegadores: Explorer, Firefox y Chrome.
40 usos de herramientas GOOGLE en educación.
Memoria del Proyecto TIC (2012-13).
Plan de Mejora Modelo TIC (2013-14).

Curso 2011-2012:


Tutorial para instalar el NoteBook en casa.
Implantación Eskola 2.0 para el curso 2012-13
Formación Eskola 2.0 (2012-13)
Juniper Odissey. El filtro maldito.
Instalar NoteBook en casa.
Teclas directas de portátiles.
FAQ de Eskola 2.0
Eskola 2.0 y Premia a la vez
Web de Eskola 2.0
SOBRE ESKOLA 2.0
ESKOLA 2.0:APUNTEAK ETA ARIKETAK.
ESKOLA 2.0 más cerca que nunca.
Eskola 2.0 programari buruzko prestakuntza
Formación Eskola 2.0
¿Por qué educar con TIC?
Foxit Reader para PDFs.
Uso de la PDI en el aula.
Netbook eskola 2.0
Portal de IKASTEA
Grabación de acciones de usuario.
Manual de uso de los "lagartos".
SMART Notebook Express y mas...



RECURSOS:

Manuales y tutoriales.

IMPRIMIR VARIOS ARCHIVOS A LA VEZ
CREAR UNA CUENTA DE GMAIL:
TUTORIAL BLOGGER_01:
TUTORIAL BLOGGER_02:
TUTORIAL BLOGGER_03:
PUNTOS DE RESTAURACIÓN DEL SISTEMA:
COPIAS DE SEGURIDAD:
RECURSOS:

Software recomendado:

Remora
You tube cacher.
7-Zip.
USB Disk Ejector.
Convertir Pdf a Word.
Mx One.
Snippy.
RegClean
aTubeCacher (versión portable)
Abby Fine Reader.

Acrobat 6.0 Profesional.
FORMACIÓN TIC

Curso 2009-2010:
CERTIFICACIONES (INTERNET)
CERTIFICACIONES (CORREO ELECTRÓNICO)
CERTIFICACIONES (WORD)
CERTIFICACIONES (POWER POINT)
Examen para el primer nivel del Modelo de Madurez:
Examen para el segundo nivel del Modelo de Madurez:
JORNADAS de FORMACIÓN IKT/TIC.
Grupos y Contactos en Gmail.
PDI STAR BOARD.
TUTORIAL PARA EMPEZAR A USAR YOU TUBE.
¿Dónde está …la red de Premia?.
WIKIPEDIA SIN HIPERVÍNCULOS.
Google Docs.
¿Qué es Google Docs - Formularios?
Picasa Web de Google.
POWER POINT PARA “ESCAPADOS”.
HTML para “Bloggeros”.
QUIERO SER EL PRIMERO:
CUANDO GUARDES, PIENSA EN LOS DEMÁS.
BUEN MENU (desplegable)
Copia de Seguridad del Blog:

sábado, 22 de septiembre de 2012

VIRUS ¿O NO?

Ante la duda…

Visitamos la Web de VIRUS TOTAL

Nos permite seleccionar un archivo de nuestro directorio para realizarle el análisis.
O la URL  (dirección) de una página Web.

El proceso es muy sencillo, seleccionamos archivo o Web  y pulsamos en el botón ANALIZAR.
Es cuestión de tiempo, se ponen a trabajar con la información de unos 40 antivirus y en un rato nos muestra el resultado.
Nos muestra una ventana con este texto:

Enviando archivo...
Por favor espere, no cierre esta ventana hasta que el envío termine.
El tiempo requerido para esta operación dependerá del tamaño del archivo, el tráfico de la red y su ancho de banda.
Por favor espere...


Tiene un límite de 32 Mb. No admite archivos mas grandes.

Realmente rápido y eficaz para salir de dudas y vitar riesgos innecesarios.
Repito informacion de la entrada del viernes, 3 de diciembre de 2010. Para completarla se puede ir de nuevo a dicha entrada aquí.

viernes, 21 de septiembre de 2012

TRUCOS WORD (18)


Acabar con las listas numeradas:

Cuando tenemos un texto al que le hemos aplicado el formato de NUMERACION Y VIÑETAS, es decir cada párrafo viene precedido, por ejemplo, de un número y un punto (se puede editar el formato y utilizar otro), al pulsar la tecla ENTER y crear otro párrafo, Word automáticamente lo crea asignándole el siguiente número (letra o símbolo).
Esto está muy bien pero, cuando queremos acabar la lista numerada, Word sigue “a lo suyo” salvo que le indiquemos lo contrario.

Para finalizar una lista numerada tenemos que pulsar la tecla MAYÚSCULA a la vez que pulsamos ENTER.
Con el TABULADOR  y la flecha de SUPRIMIR (la de encima de ENTER) colocamos el cursor donde queremos.

Si pulsamos CONTROL lo que hace Word es generar el siguiente elemento en la siguiente página.

Para editar las listas seleccionamos todo su contenido y vamos al menú FORMATO > NUMERACION Y VIÑETAS.

TRUCOS WORD (17)

Cerrar todas las ventanas abiertas a la vez.

Cuando tenemos varios documentos de Word abiertos se muestran en la barra de tareas hasta que no caben. Entonces Windows nos muestra el icono de Word (la hoja con la W encima de color azul) y un número que indica cuantos documentos hay abiertos en ese grupo.

Hay ocasiones en las que es un engorro ir cerrando, uno por uno, esos documentos y podemos recurrir a este truco.

O pulsamos con el botón derecho del ratón sobre el grupo de la barra de tareas, abrimos el menú emergente y elegimos CERRAR GRUPO.

O, con la tecla Mayúscula pulsada abrir el menú ARCHIVO > CERRAR TODO.

Si se muestran seguidos (sin agrupar) los seleccionamos con “Ctrl.” pulsado para realizar una selección múltiple. Podemos elegir los que queramos, o todos ellos, por eso es recomendable nombrar los archivos para facilitar la tarea. Si se llaman Documento 1, Documento 2, etc… es mas difícil.

CONOCE TUS HÁBITOS USANDO GMail.


Si quieres tener información sobre el uso que haces de tu cuenta de correo en GMail puedes recurrir a un Script para que te facilite la información:

¿Cómo hacerlo?
Lo primero es abrir Google Drive o (si no lo tenemos aun activado) el Google Docs de toda la vida y crear una hoja de cálculo.
Cuando aparece pulsamos en INSTALAR.

Seguir leyendo...

martes, 18 de septiembre de 2012

RATIOS Y TRUENOS.

Parece que la elasticidad del cuerpo (de maestros y profesores) es infinita.
Si leemos el siguiente texto podemos llegar a esa conclusión.

Decretos curriculares para la Educación Infantil, Básica y Bachiller en la Comunidad Autónoma del País Vasco.

Artículo 16.- Ratio
1.- El número máximo de alumnos en Educación Primaria será de 25 en cada unidad de Educación Primaria y 30 en las de Educación Secundaria Obligatoria.
2.- En algunas unidades se podrá exceder ese número como consecuencia de la permanencia de alumnado no promocionado o para atender a alumnado de incorporación tardía, siempre que este exceso no supere el diez por ciento de la ratio indicada.
3.- La relación profesor/aula podrá incrementarse teniendo en cuenta las características del alumnado atendido, y los diferentes programas y proyectos autorizados en el centro.

Y falta el Bachillerato que me ha dado vergüenza ponerlo.

Por eso os facilito un documento con una tabla de porcentajes que aunque, a día de hoy, parezca exagerada…, tiempo al tiempo.
Para los que tengáis presbicia la he hecho en Din-A3, por lo que, si no la veis bien en pantalla, siempre queda la posibilidad de imprimirla “a lo grande”.

Espero que sea de ayuda.

domingo, 9 de septiembre de 2012

Stitches



En una ciudad cerrada, en la que todo el mundo tiene el mismo aspecto y sigue el mismo camino, en el que todo se hace de acuerdo a las reglas – una chica desarrolla unas sorprendentes alas. La idea de que su hija será una “extraña” en su sociedad es muy difícil para la familia. Ellos sienten que no pueden permitir que la diferencia siga creciendo, por lo que deben encajarla en el marco existente. Ahora, la chica debe enfrentarse a su diferencia y elegir entre su familia y su libertad.

Creado por: Reut Bortz (Guión, Dirección, Animación, Arte, Diseño, Diseño)
Nir philosof (Arte, Diseño, Animación)
Banda Sonora Original por: Rea Meir
Diseño de sonido por: Elad Gazar