EUSTAT ESKOLA

Reunión en el Berritzegune de Txurdinaga el día 24 de Noviembre del 2010.

Con la asistencia de Alicia y Esperanza Alonso Crespo, técnicas del EUSTAT (Euskal estatistika erakundea), y los Dinamizadores de la zona B02 celebramos una jornada en la que se nos informa de las novedades realizadas en la primavera de este año en la Web del Eustat. La idea es que os informemos de estas novedades a vosotros y de la existencia del servicio OnLine con un material muy interesante y aprovechable 100% en el aula con los alumnos.
Cualquier sugerencia, defecto en la navegación, etc., se la podéis hacer llegar mediante el correo electrónico.
Muestran gran interés e ilusión por el trabajo que están haciendo y realmente, merece la pena dedicarle un tiempo a “pasearnos” por la Web. Seguro que encontramos algo para nuestros alumnos de Secundaria. No está tan enfocada a los de Primaria pero también la pueden utilizar.

Se accede a la página desde la general del EUSTAT, mas pensada para el uso del profesorado y las direcciones de los Centros Educativos.

Incluyo aqui el enlace a la de WEB ESCOLAR que es la que mas nos interesa para usar con los alumnos.

Dentro del menú de la Web podemos encontrar los siguientes enlaces:
Unidades didacticas, Webquest, Test, Juegos, Gazapos, Tesoro y Destacado.

Lo mejor es visitarla y escudriñar sus interesantes contenidos. Está pensada para que no tengamos que dedicarle apenas tiempo a la preparación de las actividades, viene el material listo para ser usado. Lógicamente antes de trabajarlo en el aula debemos ver la actividad, pero el material es completo y se pueden hacer las actividades siempre y cuando la conexión a Internet lo permita.
Pongo aquí un enlace a un documento para que podáis ver un resumen del contenido de la Web.


Una de las novedades con respecto a la versión anterior es que el material que nos ofrece también está en Ingles, pensando, por supuesto, en el emergente Trilingüe. Aunque, como el proceso de renovación es continuo y lento, no han acabado de traducirlo todo. Por ejemplo el folleto explicativo está en español y hay sólo 4 unidades didácticas. Cuestión de tiempo.

Esta es la presentación que hacen de su Web, y después añado enlaces a los folletos explicativos en Euskera y Castellano que os pueden ayudar a navegar por los diferentes materiales que contiene la Web y sacarle el máximo provecho si no asistes a la Formación TIC donde presentaré la página y veremos las actividades que nos brindan.

Bienvenido a nuestro rincón escolar. Ésta es una ventana al mundo de la estadística. Aquí encontraréis, tanto alumnos y alumnas como docentes o padres y madres, material para el desarrollo de vuestras actividades. Desde apartados lúdicos y ligeros hasta material para preparar clases lectivas adecuadas a cada nivel educativo.

Folleto explicativo (PDF, 3MB)

Aurkezpen liburuxka (PDF, 3MB)

SAREKO KATALOGOA

Izen berak adierazten duenez estekaz beterik dagoen katalogo bat da. Eta OnLine euskeraz dauden serbitzu bilduma. Edukia oso haundia denez, hemen ipintzen dizuet aurkibidea irakur dezazuen esteka.

Egin behar duzuen lehenego gauza esteka honetatik fitxategia behera kargatzea da.
“.rar” luzapena duen fitxategi konprimatua da eta 7 ZIP emandako programarekin zabaldu daiteke.
Pakete barruan karpeta bi eta fitxategi bi daude. Hoietatik baliogarria dena aplikazioa zabaltzeko hurrengo irudian ikusten dena da. Ikonoa eta izena bardin bardin dituena.

Flash Player instalatuta egon behar da ordenagailuan ikusteko. Ez ba da holan, hemendik behera kargatu dezakezue edo eguneratu daukazuen bertsioa.

LE VIEL HOMME DANS LA BROUILLARD

Rutger Hauer Filmfactory.

Del 18 al 28 de junio del 2009 se celebró en Rotterdam la tercera Clase Magistral Internacional a cargo del actor y cineasta Rutger Hauer. Compartió su conocimiento, visión y pasión por el arte del rodaje con cineastas ambiciosos de todo el mundo. En diez días más de 25 cortos fueron producidos bajo el liderazgo inspirador de Rutger Hauer y un equipo de expertos internacionales.

Os muestro aquí es uno de ellos.

Mural-Web

En ocasiones anteriores hemos recurrido al servicio y la ayuda de los Berritzegunes de Gasteiz en su página “Berrigasteiz-online”. Sin ir mas lejos fueron de gran ayuda los materiales que nos facilitaron para preparar, mediante cuestionarios, al profesorado para superar la “Prueba de Nivel TIC 1 y 2” cuando el E.S.I. era el encargado de realizarla.
Por eso lo menciono, ellos son los creadores y la fuente de la información que facilito a continuación. Y una vez más me nutro del material creado por ellos para un taller y os lo hago llegar a vosotros. El taller se titula “Cazas del tesoro, murales digitales y otras actividades de aprendizaje por tareas” y con esta descripción nos lo presentan:
Metodología para la creación de diversas actividades de aprendizaje por tareas con recursos Web.
Este curso y toda la documentación es copia del mismo curso ofrecido en el Congreso "Internet en el aula".

----------------Mural-Web o mural digital.
Como su nombre indica es un mural pero “expuesto” en Internet. Con esta sencilla variante, el trabajo del alumnado adquiere sentido. Un sentido completamente distinto al que tiene este trabajo si se realiza en “soporte papel” cartulina, papel continuo, etc. En la red puede permanecer para siempre y, por otra parte, el nivel de difusión o de audiencia potencial es infinitamente mayor.
La metodología de trabajo puede ser la misma que la que se sigue al realizar estas actividades en otros soportes físicos. Por lo que puede parecer que no hay ningún tipo de innovación. Y, efectivamente, así es, pero la dimensión del aprendizaje del alumnado se multiplica y podemos observar lo siguiente:

Dado o elegido un tema de estudio el alumnado puede aprender a documentarse sobre ese tema concreto utilizando Internet como principal fuente de información y recursos pero al “devolver” luego a la red un producto elaborado por ellos mismos (el mural), también aprenden que Internet no es sólo para obtener información y leer, sino que ellos pueden aportar al mundo lo que han hecho compartiendo el conocimiento adquirido sobre ese tema. Esto hace que aprendan una idea nueva: en la Web, a diferencia de los libros, que están escritos para siempre, se puede escribir y comunicar a los demás lo que uno sabe y colaborar con otras personas de manera crítica y constructiva, contribuyendo a un bien común: el conocimiento libre.
Puede servir para que aprendan que no siempre hay una respuesta única y correcta y que, además, puede expresarse de distintas maneras.
Puede ayudarles a que aprendan a seleccionar, ordenar y estructurar la información.
Permite trabajar los elementos básicos de la elaboración de páginas web. Insertar imágenes, realizar hipervínculos, etc. Este apartado se puede trabajar de forma específica en una sesión si el alumnado aún no conoce la herramienta con la que han de elaborar el material. Nuestro alumnado trabaja con OpenOffice writer y después se guarda como HTML.

Ejemplos de Murales digitales:
Con Google page creator
La Fecundación

Alumnado de Segundo Ciclo de Primaria
Las estaciones del año

Alumnado de Tercer Ciclo de Primaria
Los órganos de los sentidos

Músculos de las extremidades superiores

Guess the animals (I)

Guess the animals (II)

Río Duero

Río Miño

Premios Nobel de la Paz

Premios Nobel de la Paz (II)

Murales elaborados por el alumnado del Taller
Los transportes by Cesáreo Parrilla
Educación Infantil.

Los plásticos by Carmen Baus
3º de ESO, Tecnología.

Los bienes de la Franja by Lola Bielsa
Tercer ciclo de Primaria, Conocimiento del Medio.

Géneros cinematográficos by Eva Saez
2º Curso de Ciclo Formativo de Grado Superior de Producciones Audiovisuales.

Poetas de la Generación del 27 by Carlos Ruiz
4º de ESO, Lengua Castellana.

Extremadura by Manuel Ginarte
Tercer Ciclo Primaria, Conocimiento del Medio.

Los animales invertebrados by Milagros Gómez
1º de ESO, Ciencias de la Naturaleza.

El ordenador by Rita Olmos
Centro de Educación Permanente, Adultos

Instrumentos musicales by Bienve Bautista
Segundo Ciclo de Primaria, Música

Atletismo by Francisco Sancho
Educación Física.

Animales vertebrados by Marta Postigo
Tercer Ciclo de Educación Primaria.

La cara oculta de la luna by Amalia B. Dueñas
Tercer Ciclo de Educación Primaria, Conocimiento del Medio.

Quelques dates du Festival de Cannes by Olga Quiroga
Francés.

Embarazo y parto by Betina Esperón
6º de Primaria, Conocimiento del Medio

Gráficas de funciones by Rubén Jiménez
Secundaria, Matemáticas.

La mitología de Cantabria by Mª Cruz López
Segundo Ciclo de Primaria, Conocimiento del Medio.

El despido disciplinario by Raúl Fuentes
Ciclos Formativos de Grado Medio.

Las provincias andaluzas by Leonardo J. Rodríguez
Primer Ciclo de la ESO, Ciencias Sociales.

Las úlceras por presión by Carmen Chapapria
Ciclo de Grado Medio, Cuidados Auxiliares de enfermería.

El Clasicismo Musical by Alfonso Marcos
Primaria, Educación Musical.

Los trabajos by Mª José Romero
Segundo Ciclo de Primaria, Conocimiento del Medio.

La textura by Carina Nadal
2º de ESO, Educación Musical

Las vacunas by Juan Carlos Turégano
4º de ESO, Taller de Sanidad

El Mito de la Caverna de Platón by Pilar Lumbierres
Historia de la Filosofía.

Los símbolos de la Revolución Francesa by Xabi Gual
Educación Secundaria, Historia.

Elementos de las Sociedades by Juan Carlos Muñecas
2º de ESO, Historia.

Puede que exhaustivo pero seguro que entre todo ha habido algo que nos ha encendido la bombilla.

TRUCOS WORD (1)

Inauguro una nueva sección en el Blog. Se trata de una serie de trucos o tretas, atajos de teclado, formas rápidas de escudriñar en los menús, maneras de sacarle más provecho a los programas que nos pueden ayudar.
Comenzamos con Word pero no serán trucos exclusivamente de este programa del paquete de Office. Bueno, por algún lado hay que empezar.

Seleccionar texto “por zona”:
Gracias a la tecla “Control”, el doble clic, la Mayúscula y otras combinaciones ya vistas a lo largo de la Formación seleccionamos palabras enteras, filas de texto, párrafos,…También hablamos en su momento de la tecla de función F8.
Pero cuando digo “por zona” me refiero al texto que podemos abarcar pulsando con el ratón en cualquier punto del documento y arrastrando hasta levantar el dedo del ratón en otro punto.

No tenéis mas que pulsar la tecla “Alt” y seleccionar con el ratón la zona del documento que queráis como he explicado en el párrafo anterior.
El texto quedará seleccionado y se podrá copiar o editar a nuestro antojo.

3ª JORNADA DE FORMACIÓN TIC.

Con la asistencia de once profesores/as celebramos la 3ª Jornada de Formación. Una media de, más o menos, una reunión al mes.
Si muestro un poco de ansia y “abarco mucho y aprieto poco” es porque considero que hay infinidad de herramientas, utilidades, servicios OnLine, programas, trucos que nos pueden venir muy bien para optimizar nuestro trabajo como docentes en el presente que nos toca vivir. Me interesa que los conozcáis, que sepáis que se pueden hacer tales o cuales cosas, y dependerá de cada uno de vosotros la elección de cuales tienen mayor utilidad práctica e interés.
Profundizar en ello es imposible en tan poco tiempo porque se profundiza (automatiza) con la repetición.

¿Cuántos me habéis comentado alguna vez: Si, eso lo vimos hace tiempo pero no recuerdo como se hacía? Si lo empleáramos a diario no lo habríamos olvidado. Y todo no se puede utilizar todos los días, pero hay cosas que sí. Poco a poco y cada vez mas y mejor.

Para esta Jornada he creado 5 entradas en el Blog y facilito los enlaces, he repartido 11 páginas de tutoriales. Crearlo todo me ha llevado más de hora y media, por supuesto, y habríamos necesitado más de ese tiempo solo para leerlas y comentarlas, y no os quiero ni contar las Jornadas que habrían hecho falta para, por ejemplo únicamente, editar OnLine una imagen.

Mi intención es la de abriros los ojos, comprendo que os apabulle el exceso de información, tampoco tenéis que quedaros con el 100% de lo que os muestro, ni agobiaros porque no llegáis a todo.
Mi consejo es que elijáis algo de vuestro interés y que consideréis factible, y a por ello.

Paso ahora a desgranar los temas tocados y las prácticas realizadas:

1-Hemos hecho invitaciones a eventos desde Gmail.

2-Envié enlace a documento de Google Docs y participasteis en su edición. Algunos hicisteis lo propio con otro vuestro. Vimos (por encima, claro) las posibilidades que nos da de compartir.

3-Visitamos una de las múltiples direcciones que facilité para editar imágenes OnLine. Es cuestión de meter horas, ver que problemas surgen en la práctica y consultar dudas que van surgiendo. ¡Tiempo! Se profundizará este curso.

4-Creamos cuenta de Slideshare y subimos una proyección de diapositivas de Power Point. Le asignamos tags, una descripción, titulo, privacidad, si queremos que sea descargada o no, etc. Vimos como se puede copiar el enlace para compartirla o insertarla en el Blog.

La próxima Jornada de Formación haremos ejercicios prácticos de todo lo visto hasta ahora. Cada uno lo que considere oportuno, y los que aun no tienen creado el Blog porque son nuevos este curso, en un ratito, lo crearemos.

Gracias por la paciencia que demostráis tener todos los días.

ADJUNTAS O INVITAS.

El contenido de esta entrada es un PDF alojado en mi cuenta de Google Docs y lo podéis leer debajo de estas líneas. En vez de poner un enlace para que abra el documento le he insertado de forma similar a como lo hacemos con los videos usando la etiqueta “embed”.
La carga de la entrada del Blog se ve ralentizada por elementos similares a este como por ejemplo los “gadgets”, las imágenes o los videos. Esto es un avance de un futuro “post” en el que profundizaré en el tema.
El menú de la parte superior del documento insertado permite abrir en ventana nueva, ajustar la página a la pantalla y hacer zoom.

DISCO DURO VIRTUAL

Cuando se implante eskola 2.0 y dispongamos de su equipamiento nuestra tarea se sustentará en tres pilares fundamentales: el correo electrónico, el Blog de aula y un sistema de almacenamiento de recursos.

*El correo, vengo insistiendo estos años, debería ser ya el vehiculo de comunicación entre el profesorado y poco a poco con los alumnos, las familias,…
*Pocos teníamos un Blog, pero con las Jornadas de Formación TIC desde el curso pasado se han ido creando unos cuantos, mas los que este curso se creen con la formación presencial y Online que algunos estáis recibiendo.
*Disponemos de la red Premia y su estructura de carpetas para poder almacenar material con la ventaja de que está a mano sin necesitar que funcione la conexión a Internet. Y el inconveniente de que su acceso es limitado según el tipo de usuario, la capacidad en Mb también es limitada y no tenemos acceso desde otros puntos que no estén en el Instituto.

La solución primera, y a la que hemos recurrido, es Google Docs. Válida para unos cuantos tipos de archivo con limitaciones (no funciona igual un archivo en Excel que en G. Docs) pero que no nos deja trabajar con, por ejemplo ejecutables, comprimidos, videos,…
Necesitamos ir más allá y recurrir a los discos virtuales. Un disco duro virtual es un espacio ofrecido por empresas para sus clientes como una solución al almacenamiento de datos. Emula a un disco duro de ordenador y gracias a la conexión a Internet, permite el acceso desde cualquier lugar.
Y entre las múltiples ofertas (gratuitas) que hay en la red hemos optado por Dropbox.

Esto es lo que nos dice la Wikipedia del servicio.

Desde aquí podéis abrir un pdf en inglés que el propio Dropbox nos ofrece cuando iniciamos el servicio.

No voy a crear de momento ningún tutorial pero os incluyo un video grabado en una sesión del Berritzegune. Es la captura de la pantalla mientras se creaba una cuenta en Dropbox para un participante en la reunión.
En la Formación de este curso también lo trabajaremos y si alguien necesita ayuda, como de costumbre, que se ponga en contacto.

Ya no hace falta que tengamos toda la información importante en nuestro disco duro, ya sea externo o interno. Podemos utilizar estos servicios incluso como sistema de backup o de copia de seguridad, ya iremos viendo todas las posibilidades de Dropbox. Pero de momento quiero que sepáis que un disco de este tipo es fundamental para almacenar material y enlazarlo a nuestro Blog.
Vamos a analizar las principales funcionalidades que debe de tener un disco duro virtual y ver hasta dónde llega Dropbox. Y para ello me nutro de la información que aporta el Blog Ono.

-> Sincronización de archivos, es importante que el servicio de disco duro virtual que tengamos, nos ofrezca un sencillo sistema de sincronización. Esto significa que podamos elegir las carpetas para que se sincronicen automáticamente, entre nuestro ordenador y nuestro disco duro virtual, de forma diaria. Así, el sistema guardará los cambios realizados en nuestros documentos, sin que nosotros estemos pendientes de guardar nuestras actualizaciones.
Con Dropbox esto no es un problema ya que cualquier archivo o documento que coloques dentro de la carpeta de tu escritorio de Dropbox se sincronizará de forma automática con el servidor, lo mismo si guardas una actualización.
-> Sistemas de subida y visualización de nuestros contenidos, Dropbox es un servicio multiplataforma. Además, su servicio toma la misma forma que la de cualquier carpeta que tengas en tu sistema. Así que no tendrás ningún problema en aprender a utilizarlo, ya que estás acostumbrado al sistema operativo de tu ordenador. El sistema de subida es tan sencillo como arrastrar un archivo a la carpeta elegida.
-> Capacidad, Dropbox te ofrece 2GB de almacenamiento de forma gratuita. Si quieres adquirir una mayor capacidad de almacenamiento en este servicio, puedes contratarla. Enviando invitaciones a otros usuarios se pueden conseguir mas GBs.
-> Compartir archivos, es sin duda la mayor ventaja de esta aplicación online. Primero, te ofrece urls públicas con las que pasarle un archivo por correo o mensajería instantánea a cualquier contacto. O bien, puedes ir a la pestaña “Sharing” de tu cuadro de mandos y compartir vía mail cualquier archivo.

Ánimo, la creación de una cuenta en Dropbox es muy sencilla y muy grande el servicio que nos ofrece. Más adelante, en futuras entradas, continuaré aportando información sobre su uso y las aplicaciones reales. Aunque creo que las iréis viendo en la medida que lo uséis.

SUMAR Y RESTAR PDFs:

Es la continuación de la entrada “PASAR UNA WEB A PDF:”.

En entradas anteriores a esta he incluido información de programas para convertir documentos pdf a Word como PDF to Word en “Convierte tus archivos PDF directamente a formato Word”.

O dentro de las excelencias de la Web 2.0 servicios como “Pdf online” y “Zamzar” que son conversores de archivos en este enlace.

Pero lo que os ofrezco ahora es otra cosa. Se trata de unir varios archivos pdf en uno o de extraer de un documento amplio sólo las páginas que nos interesan.
Tal vez no veáis la utilidad de momento y por eso pongo un ejemplo: Si escaneamos diferentes páginas nos generará tantos documentos pdf como páginas. Y si queremos llevarlo todo unido en un único archivo IIovePDF es la solución. Por otra parte, si tenemos un documento con muchas páginas y lo queremos fraccionar en trozos, por ejemplo por capítulos o con el criterio que tengamos, este servicio On Line nos permite dividirlo por rangos.

IIovePDF posibilita la unión de hasta 10 archivos y la segmentación de éstos por rangos. Se encuentra disponible en cuatro idiomas: inglés, español, catalán e italiano.

El proceso es muy sencillo: Tanto para unir como para separar, tenemos que elegir los archivos con los cuales se va a trabajar e indicarle lo que queremos siguiendo sus indicaciones. Al finalizar nos ofrece un link para que podamos realizar la descarga.
Ilove PDF soporta archivos PDF con las siguientes características:
• Documentos PDF hasta la versión 1.7.
• Documentos PDF con objetos, enlaces y anotaciones.
• Documentos PDF con formularios.

Así se presenta IlovePDF:
¡Unir PDF o dividir PDF!
¡Bienvenido a ilovepdf.com! Aquí podrás unir distintos archivos PDF en uno solo o dividir un archivo PDF en varios documentos.

Y estas son las condiciones. Número de archivos, peso en Mb, y duración del enlace de descarga:

Unir archivos PDF
• Unir hasta 10 archivos PDF en uno
• Cada PDF puede pesar hasta 8 MB
• Enlace de descarga de PDF activo durante 15 minutos

Dividir PDF
• Extraer o dividir las páginas de un PDF por rangos
• El archivo PDF puede pesar hasta 8 MB
• Enlace de descarga de PDFs activo durante 15 minutos

Por si queréis consultar la Ayuda de la Web sin conexión a Internet, en este enlace la incluyo en formato pdf conseguido gracias a pdfcrowd.

BIG BANG BIG BOOM

Esta vez si que voy a comentar algo:
Si tenéis 10 minutos dejad de corregir exámenes, de preparar material para clase, de rellenar papeleo, merece la pena.
Se trata de un “wall-painted animation” o de una animación pintada en la pared, fusión entre la animación y el graffiti.
No hace falta que admiréis ni valoréis el trabajo, simplemente disfrutarlo.

Y para nuestros alumnos, una prueba evidente de que hay algo mas que firmas garabateadas de mala manera sobre cualquier pared.

Tenéis ante vosotros la historia de la vida con una banda sonora que no tiene desperdicio.

Buen provecho.

PASAR UNA WEB A PDF:

A veces necesitamos mostrar información contenida en la Web y no tenemos conexión a Internet. Lo que podemos hacer es crear un PDF, archivo universal que cualquiera puede abrir desde su ordenador.
PDF crowd es un servicio online gratuito que nos permite mediante el ingreso de una dirección transformar cualquier sitio Web a documento PDF.

Muestro aquí la misma Web de PDF crowd pasada a pdf a modo de ejemplo.

La conversión podremos llevarla a cabo de varias maneras:
1. Ingresando la URL del sitio que deseamos convertir.
2. Subiendo un archivo HTML.
3. bien ingresando directamente el código HTML en el conversor.
A nosotros nos interesa la primera: Copiar y Pegar la dirección de la Web en “Address:”.

Si nos registramos podemos contar con un completísimo editor que nos ofrece la posibilidad de determinar alto y ancho de página, opciones de contraseña y encriptación, plantilla de página, etc. Pero la conversión simple, sin editor, la hace muy bien y en pocos segundos.
Para evitar sorpresas hay que recordar que una dirección Web no es la página completa.

Ejemplo:

Este es el index o inicio de la página.
http://tas-tas.org/
Ahora paso a la sección de contenidos en euskera.
http://tas-tas.org/euskera/
Y veo un contenido concreto.
http://www.tas-tas.org/euskera/content/view/1043/1/

Un sitio Web (página Web) contiene muchas direcciones. Nunca PDF crowd me convertirá a PDF el sitio completo. Pero puedo pedirle que me convierta distintas direcciones.
Y ¿Qué hago con todo ello?

No os perdáis el próximo capítulo.

Continuará.