5 metros 80

Las fechas no dan para más, y la climatología tampoco. Nos falta tiempo y buen tiempo (extraña conjunción) por eso coloco este corto de animación refrescante para vuestro disfrute.

Cualquier parecido con la realidad televisiva es mera coincidencia. Y con la otra también.

Angry Birds

Angry Birds es un Videojuego creado en 2009 por la empresa finlandesa Rovio Mobile. Desde entonces, el juego ha sido adaptado a dispositivos de pantalla táctil.

Ahora podemos integrar el juego en los Bloggs.

Con más de mil millones de descargas en 2012, esta aplicación quizá sea la más popular del año. Además es también el juego más vendido de la historia en soportes móviles.

Sin embargo, Angry Birds no es sólo un fenómeno digital: los personajes son tan populares que la empresa empezó a comercializar juguetes físicos de los pájaros, disfraces y todo tipo de merchandising.

No todo va a ser traballar, también hace falta un poco de samba. Aquí tenéis Angry Birds en Río.

Desde mi obsoleto Explorer 8 no hay manera de verlo. Recomiendo, como de costumbre, recurrir a Chrome.

Notas y faltas. Lo último.

Creo que con el mensaje recibido y reenviado por la dirección del Centro a los miembros del claustro tendría que ser suficiente.

-----Mensaje original-----
De: huisinf2@ej-gv.es [mailto:huisinf2@ej-gv.es]
Enviado el: lun 20/05/2013 10:29
Para: IES IGNACIO ELLACURIA-ZURBARAN BHI ZUZENDARITZA 015724
Asunto: NOTAK ETA FALTAK APLIKAZIOA / APLICACIÓN NOTAS Y FALTAS

015724

IES IGNACIO ELLACURÍA-ZURBARAN BHI

BILBAO

El correo empieza con este texto:
Como Vd. ya sabrá, recientemente se ha puesto en marcha la aplicación informática de "notas y faltas". Todo el profesorado debe de acceder a la misma para introducir la evaluación final del alumnado de los diferentes niveles de las Enseñanzas No Universitarias.
Y finaliza con lo mas importante:
En el caso de que sea la primera vez que accede a través de dicho icono, para conocer su usuario y contraseña deberá previamente acceder al portal "Irakaslegunea", y una vez identificado con su DNI y contraseña encontrará en el apartado: "acceso a la aplicación Notas y Faltas" el usuario/contraseña que da acceso a dicha aplicación.

Pero como siempre falta el correo de uno u otro en los listados os pediría que “pasarais la bola” a los compañeros de Departamento, o al menos lo comentéis.

Para hacer llegar la información al mayor número posible hago esta entrada en el Blog y doy por zanjado (de momento) el asunto.

Aquí tenéis un enlace a un documento en el que explico el “atajo” que Gotzone ha encontrado y que los de Informazio Sistemen Zerbitzua nos comentan en el correo enviado al Centro.

Guías Aplicación Notas y Faltas.

En esta entrada anterior del martes, 14 de mayo de 2013, os explicaba un poco la situación y facilitaba un mini-tutorial para tratar de acceder a la aplicación de Notas y Faltas así como el teléfono para solicitar el usuario y la contraseña.

Ahora os hago llegar el material que nos han dado en el Berritzegune de zona junto a un breve resumen del contenido de las guías en formato PDF.

Calificaciones y faltas de asistencia. Rol; Profesor. Promoción y derecho a título.
Video de 2 minutos en formato FLV. Si vuestro reproductor no lo abre tenéis en la carpeta IRAKASLEAK--- ABC_Tic---Programas, el VLC Media Player Portable.

Evaluación del Alumnado BOPV:

ORDEN de 7 de julio de 2008, del Consejero de Educación, Universidades e Investigación, por la que se regula la evaluación del alumnado en la Educación Básica.

Enlace al archivo.

Guía del (usuario) Administrador:

El primer paso a seguir como administrador dentro de esta aplicación seria introducir el calendario del curso.

El siguiente paso como administrador seria fijar las fechas de las evaluaciones.

El siguiente paso sería asignar el modo en el que queremos recoger las faltas de asistencia.
Otra opción que tenemos desde el perfil de administrador es la de fijar observaciones tipificadas.
Enlace al archivo.

Guía del (usuario) Director:

Solo el profesor podrá sacar las actas y abrir diligencias. Para ello iremos al menú Director y dentro del mismo a Actas y diligencias.
En Borrador podremos ver las actas de la última evaluación (según nivel ordinaria o extraordinaria).
Si el documento del acta está correcto damos a “Cerrar” y quedará cerrada esa acta.
Enlace al archivo.

Guía del (usuario) Docente:
Abrimos la pestaña “grupos de trabajo” y clicamos sobre “calificaciones”.
Entonces te aparecerá una pantalla (Selección de grupo) en la que ves los grupos a los que impartes clase por un lado, y de los que eres tutor por otro.
En ambos grupos salen las distintas evaluaciones (1ª, 2ª, 3ª, ordinaria y extraordinaria) que son links que permiten introducir y modificar las notas del grupo seleccionado.

Al hacer clic sobre una de las evaluaciones se pasa directamente al segundo paso (modificación de datos) que dependiendo del grupo (impartición u oficial) nos ofrece diferentes posibilidades.
Enlace al archivo.

Michihiro Matsuoka

Esta información algo redundante está extraída de la Web de Michihiro Matsuoka:

 
Matsuoka encuentra su inspiración en sus recuerdos de infancia, juguetes desgastados y materiales deteriorados. Creando en el espectador un sentimiento nostálgico, con su esculturas desgastadas que son una mezcla entre animales, peces y maquinarias. Matsouka utiliza principalmente resina industrial y arcilla para sus trabajos, utilizando también otros materiales adecuados. Las esculturas están meticulosamente finalizadas con pintura acrílica, con la cual puede lograr su deseo de expresar el desgaste del tiempo.

Peces, reptiles, cerdos, conejos a menudo con piezas móviles hechas de resina industrial y arcilla. Todas ellas con el especial toque final de acrílico para lograr darles el aspecto desgastado. La gran fuerza de las impresionantes esculturas es que en un instante es capaz de llevar al espectador a un mundo diferente lejos de la vida cotidiana. Todas las obras están realizadas con muchos "Detalles de alto nivel" lo que hace su arte único en su estilo.

Desde este link podeis acceder a una buena galeria de obras del autor.

Y, si no, en el buscador de imágenes de Google salen un montón.

No pienso comentar nada más. Las imágenes lo dicen todo.

Acceder a las nuevas aplicaciones.

Acceder a las aplicaciones NOTAS Y FALTAS y CUADERNO DIGITAL.

En el presente curso va a ser de obligado cumplimiento que pongamos las notas finales en una aplicación que el Gobierno Vasco ha creado para ello.
Si todo va bien como dicen, de momento, no nos va a suponer ningún quebradero de cabeza; pondremos las notas en el programa que tenemos en el Centro (al que ya nos hemos acostumbrado) y migrarán los datos de esta aplicación a la del G. Vasco.

Pero poco a poco se van a ir imponiendo estas aplicaciones y tenemos que ir preparándonos. Lo malo es la novedad y que, hasta que las “ajusten”, puede que no funcionen al 100%. Lo bueno es que son las mismas para todo el mundo y se supone que para siempre. Por lo tanto el personal que se mueve de un Centro a otro, bien por traslado, interinidad, sustituciones, etc. lo agradecerá.

A principio de curso la Delegación ha enviado al correo de irakasle.net de cada uno de nosotros un usuario y contraseña para que podamos acceder a estas herramientas. Puede que no todos las hayáis recibido, o, tal vez,  habéis perdido los datos (porque creo que fuerza a cambiar la contraseña), o no tenéis cuenta de irakasle.net, etc.

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Problema con las pantallas del portatil y la PDI.

DUPLICAR PANTALLAS. CONECTARSE A UN PROYECTOR O A UNA PANTALLA EXTERNA.

Cuando tengamos problemas con el monitor y la PDI porque solo se ve la imagen en uno o en otro (o en ninguno) sabéis de sobra que lo primero que tenéis que hacer es jugar a las teclas azules de Función (Fn) y luego con F5 y F6.
Normalmente con esta operación salimos del paso y podemos trabajar con imagen en las dos pantallas.

Si no es así, me podéis llamar a mí y, si no puedo yo, llamaría al servicio técnico de mantenimiento. Yo acudiría lo antes posible pero no puedo estar al momento; y del servicio no vamos a hablar…
Pero si sois capaces por vosotros-as mismos-as de atajar el problema cuando aparece no os quedareis con la frustración de tener que interrumpir la clase o dejar de hacer la actividad planificada.

Antes de recurrir a “instancias mayores” os recomiendo que...

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Punto, Recta y Plano en Axonométrico y Diédrico.

Una  vez más recurrimos al material de Luís Pérez.

Muestro el punto, la recta y un plano oblicuo en el primer cuadrante. A la izquierda en diédrico y a la derecha en Axonométrico de forma simultánea.

Se puede, en el caso del punto, moviendo las proyecciones axonométricas (A´) ver las variaciones reflejadas en Diédrico; con la recta, al contrario, hay que mover las proyecciones Diédricas (recomiendo empezar siempre por las proyecciones horizontales); el plano es oblicuo porque únicamente se pueden mover los puntos situados en los ejes (aspas verdes).

El punto:
Este es un Applet de Java creado con GeoGebra desde www.geogebra.org – Java no parece estar instalado Java en el equipo. Se aconseja dirigirse a www.java.com La recta: Este es un Applet de Java creado con GeoGebra desde www.geogebra.org – Java no parece estar instalado Java en el equipo. Se aconseja dirigirse a www.java.com El Plano: Este es un Applet de Java creado con GeoGebra desde www.geogebra.org – Java no parece estar instalado Java en el equipo. Se aconseja dirigirse a www.java.com