Arte a lo grande

El Museo Metropolitano de Arte, situado en Manhattan, Nueva York, es de los más reconocidos del mundo y alberga importante material para la historia del arte. Gran parte del mismo fue puesto a disposición digitalmente. ¿Qué significa esto? que accediendo a un apartado en su sitio podremos descargar miles de obras de arte gratis en alta resolución.

Hasta el momento esta galería cuenta con mas de 390.000 archivos que se pueden navegar de diferentes maneras: por autor, método/materiales, ubicación geográfica, fecha/era, departamentos y por supuesto, mediante un buscador directo.

Al ingresar a un artista puntual veremos un listado de las obras disponibles sobre la derecha, con la fecha de creación, tamaño, material y la galería en la cual se encuentra. Sobre la izquierda  se puede filtrar esta información de diferentes maneras, ya sea por material, método, tamaño, etc.

Si entramos a una obra, la información se amplia con detalles de medidas, clasificación, dueño anterior (quien donó la obra, generalmente) y abajo imágenes adicionales que muestran otras creaciones relacionadas a la que estamos admirando. Luego sí, se ven cuatro pestañas con datos realmente interesantes: historia de la pintura, datos curiosos sobre ella, pinturas relacionadas y recursos online fuera del MET.

Volvamos al tema de las descargas: Junto a la imagen de la obra se ve la flecha para descargarla, la cual abrirá la imagen en gran tamaño lista para ubicar donde deseemos.

La verdad es que me da un error y no me deja descargarlas:

404 - File or directory not found.

The resource you are looking for might have been removed, had its name changed, or is temporarily unavailable.

Pero no deja de ser una gozada disfrutar de estas obras con ese detalle. 

Aquí tenéis el enlace.

Angry Birds

Angry Birds es un Videojuego creado en 2009 por la empresa finlandesa Rovio Mobile. Desde entonces, el juego ha sido adaptado a dispositivos de pantalla táctil.

Ahora podemos integrar el juego en los Bloggs.

Con más de mil millones de descargas en 2012, esta aplicación quizá sea la más popular del año. Además es también el juego más vendido de la historia en soportes móviles.

Sin embargo, Angry Birds no es sólo un fenómeno digital: los personajes son tan populares que la empresa empezó a comercializar juguetes físicos de los pájaros, disfraces y todo tipo de merchandising.

No todo va a ser traballar, también hace falta un poco de samba. Aquí tenéis Angry Birds en Río.

Desde mi obsoleto Explorer 8 no hay manera de verlo. Recomiendo, como de costumbre, recurrir a Chrome.

Michihiro Matsuoka

Esta información algo redundante está extraída de la Web de Michihiro Matsuoka:

 
Matsuoka encuentra su inspiración en sus recuerdos de infancia, juguetes desgastados y materiales deteriorados. Creando en el espectador un sentimiento nostálgico, con su esculturas desgastadas que son una mezcla entre animales, peces y maquinarias. Matsouka utiliza principalmente resina industrial y arcilla para sus trabajos, utilizando también otros materiales adecuados. Las esculturas están meticulosamente finalizadas con pintura acrílica, con la cual puede lograr su deseo de expresar el desgaste del tiempo.

Peces, reptiles, cerdos, conejos a menudo con piezas móviles hechas de resina industrial y arcilla. Todas ellas con el especial toque final de acrílico para lograr darles el aspecto desgastado. La gran fuerza de las impresionantes esculturas es que en un instante es capaz de llevar al espectador a un mundo diferente lejos de la vida cotidiana. Todas las obras están realizadas con muchos "Detalles de alto nivel" lo que hace su arte único en su estilo.

Desde este link podeis acceder a una buena galeria de obras del autor.

Y, si no, en el buscador de imágenes de Google salen un montón.

No pienso comentar nada más. Las imágenes lo dicen todo.

Art Pad, un lienzo virtual

Si te gusta pintar, o quieres empezar a hacerlo, con Art Pad podrás comenzar gratuitamente y online.

La herramienta que utilizarás, principalmente, para pintar es un pincel, y también tienes un balde para realizar azarosas salpicaduras; se puede añadir texto con la tercera herramienta que nos facilita.

 

Además, puedes rectificar siempre que quieras y volver atrás, ver tu proceso creativo en animación haciendo click en "Replay painting", ponerle un marco y colgarla en un museo virtual.

Por supuesto, también tienes la posibilidad de guardarla o enviarla por correo electrónico. Te permite “jugar” con la opacidad, el tamaño de la herramienta y los colores, pero es muy limitado el número de colores que ofrece.
No es gran cosa pero para empezar está bien.

A mí personalmente lo que mas me interesa es que puedes hacer un “histórico” paso a paso para mostrarlo a los demás (a los alumnos) y nos ofrece control de la velocidad de reproducción, pausarla o ir al principio o final del trabajo.

Dibujar a "mano alzada"

 Es muy importante que tengamos cierto dominio del trazado a mano alzada.

Es una de las finalidades de la asignatura de Dibujo, tanto en la ESO (Plástica) como en el Bachillerato (Dibujo Técnico) y un objetivo a conseguir.

Puede que al principio produzca desánimo ver como todo se mueve y tambalea, las líneas se tuercen y parece que nada encaja en su sitio. Pero poco a poco, con la práctica, los resultados son alentadores y los avances producen una mejora en la comunicación y expresión de las ideas, mayor definición en la formas y los volúmenes, mejor comprensión de la realidad.

Se que existe Software para todo, también para dibujar, por supuesto, pero está demostrado (y hasta los mas “grandes” lo siguen haciendo) que el mejor procedimiento para plasmar una idea en un soporte para hacer una comprobación rápida o compartir y discutir la idea con otros es realizar un dibujo o apunte a mano alzada.

Pongo a vuestro alcance unos vídeos que, además de ilustrativos, viéndolos con atención al menos un par de veces nos aportan “trucos”, técnicas para ser mas rápidos y efectivos a la hora de hacer un apunte de este tipo. Se puede apreciar, por ejemplo, como primero con un rotulador mas seco (lo que sería un lápiz mas duro) hace las cajas y las líneas de referencia y auxiliares y después con otro un poco mas grueso, con mas tinta (lápiz mas blando) dibuja las líneas definitivas y sombreados.

Lo dicho: no tienen desperdicio, son cortitos y da gusto ver que fácil parece cuando alguien lo hace tan bien.

E-LEARNING

En la entrada anterior veíamos que en un futuro no muy lejano podremos, por decirlo de alguna forma, “jugar a carambolas a tres bandas” (como mínimo) combinando diferentes herramientas para la formación e-learning.

Cuando dispongamos de una plataforma Moodle en cada Centro, extranet o acceso a la red desde una Web, y material (cursos, lecciones, actividades,…) creado con herramientas de autor como JClic, Ardora, etc, o bajo licencia GNU como Exe Learning, no tendremos mas que incluir unas dentro de otras.

En esta coctelera también podemos añadir unas gotitas de Blog de aula.

Todo llegará. De momento un ejemplo de cómo incluir una actividad JClic dentro del Blog.

Se trata de una serie de pre-conocimientos para los alumnos de 3º de ESO en la asignatura de Plástica. Material creado por Jose Mª Sánchez Navarro del IES La Campana de Sevilla para sus alumnos de 1º de ESO.

Desde aquí mi agradecimiento por el material.

El mejor BLOG sobre PUBLICIDAD.

En esta entrada os presento un Blog que ofrece información muy completa sobre el tema de la publicidad.
Su visita es obligada para los alumnos de la asignatura de Diseño Multimedia de 3º de la ESO para realizar el trabajo de la 3ª evaluación, pero como abarca múltiples aspectos de la publicidad (consumo, cultura, arte, imagen de la mujer, …) su visita también es recomendable para el resto de profesores y alumnos.

Este Blog es creado y mantenido por Cristina Navarrete Artime, profesora de educación plástica en el IES Selgas de Cudillero.
En este espacio la autora trata de investigar acerca de las opiniones de un grupo reducido sobre la publicidad antes y después de estudiar sus mecanismos y realizar trabajos prácticos.
Pretende también de esta manera buscar las actividades más apropiadas para explicar este tema desde la Educación Plástica y Visual utilizando los recursos propios de la materia.
Por último, se espera recopilar información acerca de los recursos educativos existentes en la red, relacionados con el tema que nos ocupa, así como la creación de nuevos recursos digitales para su posterior uso por otros docentes.
El Blog se utilizará como una herramienta más de intercambio de información y como registro de la evolución de la investigación.

Presento AQUÍ un enlace a una página de este Blog donde se recogen materiales y recursos relacionados con el mundo de la publicidad.

Además de la sección dedicada a materiales y recursos, donde podréis encontrar sobre todo direcciones Web relacionadas con el estudio de la publicidad, en esta página Cristina Navarrete nos aporta una relación de presentaciones realizadas por diferentes profesores y que podrían ser de gran utilidad para trabajar este tema.

CUESTIONARIO---El color.Plástica.3º ESO:

TANGRAM. Aprender geometría jugando.

La asignatura de Plástica no consiste en “pinta y colorea” como mucha gente piensa. Es fundamentalmente procedimental, educa la sensibilidad y ayuda a manejar conceptos abstractos manipulando elementos concretos de forma creativa y lúdica.
Así mismo, tampoco se puede olvidar que la geometría es una parte de la matemática y por ello las competencias científica, tecnológica y matemática son de gran importancia en la Plástica.
Por eso me encanta utilizar el Tangram como juego educativo, creativo y recreativo en tercero de la ESO.

Presento a continuación una serie de enlaces a Webs de interés:
1-.Para informaros sobre la Historia (orígenes y evolución) del juego.
2-.Saber como construirlo paso a paso.
3-.Acceder a una actividad interactiva.

Por si no fuera suficiente en la siguiente Web tenemos la posibilidad de navegar por el siguiente menú:
Historia - Juego en línea - Figuras convexas - Más propuestas - Paradojas - Referencias

Si queremos mas información desde aquí accedemos a la presentación que José María Vázquez ha subido a Slideshare. El mismo autor también nos aporta una WEBQUEST con el titulo de “el tangram como recurso didáctico”.


Se puede jugar Online a distintos tipos de Tangram desde infinidad de páginas Web. Pero si queremos descargarlo y hacerlo en nuestro ordenador (aunque la búsqueda en Internet es sencilla) recomiendo el siguiente enlace de descarga directa:
http://www.mundogama.com.ar/Tangram/Tgram/JTangram.zip

A mis alumnos-as les planteo primero la construcción del Tangram para lo cual frecuentemente les facilito esta ficha o lo construimos paso por paso en un papel cuadriculado siguiendo las instrucciones de la pizarra.
Después pasan a “jugar” registrando en el cuaderno de clase todo lo que van creando. Serian los bocetos para posteriormente realizar el trabajo. Aunque procuran construir figuras les sugiero que también pueden encontrarlas y que es mas divertido. Lo que mas cuesta es crear-descubrir-encontrar la primera, después vienen todas seguidas. Se puede modificar una figura para construir otra pero sin abusar.
La galería de figuras construidas con el Tangram no se la suelo facilitar al principio porque les corta imaginación y se limitan a copiar.

Cuando tenemos unas veinte figuras les hago una propuesta de trabajo que puede cambiar según las características del grupo.
Muestro el resultado de dos de estas propuestas subidas a picturetrail.com
Espero que os gusten.

Space Invaders en Bilbao.

Pequeños marcianos alicatados en baldosas a modo de píxeles han tomado Bilbao.
Básicamente se trata de una performance enmarcada en la exposición Percepción [S]tencible, donde participa el artista francés conocido como Space Invader. Es algo así como un Banksy adicto a los videojuegos de los años 80.
Bilbao no es la primera ciudad invadida por los marcianitos. Antes lo fueron París, Londres, Barcelona, Amsterdam, Nueva York, Estambul o Viena.

Desde este enlace podéis leer el reportaje de EVA LARRAURI - Bilbao - 04/01/2008.

Una misteriosa visita marciana.

El artista Space Invader coloca una treintena de mosaicos en calles de Bilbao.

Tomando todo esto como pretexto y punto de arranque planteo a los alumnos de la asignatura de Diseño Multimedia de 3º de la ESO que “fabriquen” una serie de iconos personalizados para diferenciar sus carpetas dentro de la red de Premia (carpeta IKASLEAK).
Buscamos la definición de píxel y tratamos el tema de la resolución y el tamaño en las imágenes.
El programa que empleamos es IcoFX y con el podemos dibujar los iconos, realizar capturas o importar imágenes. Es un programa de fácil manejo que exige poca explicación al ser muy intuitivo y visual por lo que se ponen manos ala obra nada mas ver los menús y las posibilidades que brinda el programa.
Los bocetos se realizan con Paint, y les pido que hagan un icono para identificar su carpeta personal y un acceso directo a una carpeta de su elección, por ejemplo “Mis descargas”.

Presento a continuación algunos de los trabajos realizados.
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