Diferencias entre navegadores

Os muestro a continuación un listado de ventajas y desventajas de los “principales” navegadores, en concreto de Internet Explorer 9, Google Chrome y Mozilla Firefox. Ni son todos los que hay ni, probablemente, los mejores, pero sí los mas usados.

Vuelvo a repetir que en Windows XP no podemos pasar de la versión 8 del Explorer.

En los ordenadores de Eskola 2.0 estamos teniendo problemas tanto con un navegador como con otro (con el Explorer y Firefox) y puede que la solución pase por tener instalado el Chrome. Por supuesto un navegador sin sus actualizaciones y, plugins y complementos “al día” no es nada.

Hay páginas públicas incluidas aplicaciones del Gobierno Vasco (sección educación) que si no se navegan con Firefox no hay manera…

Y todo aquel servicio Online que “tire” de lo último en tecnología (HTML5 o CSS3) necesitará, y así nos lo hará saber, que tengamos instalado Google Chrome.

Me está demostrando en la práctica que puede con todo. Y, repito, no es necesario que seáis administradores para poder instalarlo en cualquier ordenador del Centro.

Lo digo por ayudaros (no cobro comisión) y facilitaros el trabajo.

Diferencias entre navegadores

Ventajas y Desventajas.

Internet Explorer 9

Ventajas:

- Detecta muy bien los Malwares.

- Tiene más de 1.700 complementos (lo que lo hace muy compatible).

- Tiene gran compatibilidad con páginas antiguas.

- Navegación por pestañas.

- Navegación privada pero no tanto.

Desventajas:

- Mucha inestabilidad (mayor que incluso IE7).

- Regularmente lento.

- No es posible borrar la caché, sólo el historial (dejando poder ver el historial con CMD).

- Configuración compleja y en algunos casos innecesaria.

Google Chrome

Ventajas:

- Su interfaz es agradable y solo tiene lo esencial por lo cual hay un gran espacio de pantalla.

- Si abres una pestaña nueva te aparece las 9 páginas que más visitas.

- Un poco más rápido.

- Consume menos recursos de la computadora que Mozilla Firefox.

- Interacción de la barra de estado con el Mouse.

- Busca y navega Internet desde una sola barra.

- Navegador incógnito.

Desventajas:

- No tiene marcadores dinámicos.

- Ocupa gran cantidad de memoria RAM.

- Al llenar un campo de texto varias veces, como el de los números al enviar mensajes de texto desde la Web, no aparecen los últimos (o primeros) números.

- A veces la barra puede aparecer con colores o no-normal.

- A veces se tarda en cambiar del explorador a algún otro programa.

Mozilla Firefox

Ventajas:

- Posibilidad de restaurar la sesión.

- Gran velocidad.

- Información del sitio Web, instantánea.

- Marcar páginas con un simple clic.

- Tiene más de 6.000 temas.

- Gran cobertura y bloqueo de Malwares.

- Velocidad en constante aumento.

- Navegador incógnito.

Desventajas:

- Mientras más extensiones le instales, más lento será, y puede causar algunos problemas.

- Si se cierra una sesión de forma inesperada, Firefox la restaura sin preguntar, sin dar opción de elegir entre Restaurar tus pestañas o ir a tu página de inicio.

- Si no instalas temas es poco intuitivo.

- Bloquea algunas páginas muy antiguas o sin SSL seguro.

Recomiendo que para aprovechar al máximo el recurso pulséis en el icono de pantalla completa (a la derecha de la llave de tuercas) y quitéis la paleta de herramientas si no la vais a usar.

Si queréis podéis realizar el ejercicio antes de ver la solución. Esta se puede ver como una animación o, con las flechas de derecha e izquierda que aparecen en pantalla, seguir paso a paso los pasos y retroceder si se considera necesario.

Con la tecla “Esc”, o desde el mismo icono se puede salir de la pantalla completa.

Nos piden hallar los ejes de la elipse y los datos que nos dan son: 
Los focos y un punto de la elipse del que nos dan la distancia a los dos focos.

Modelos de actividades didácticas con las TIC. (11)

4- LA RADIO EN LA ESCUELA. LA ESCUELA EN INTERNET.

La radio en la escuela permite trabajar habilidades específicas del área de lengua y literatura en todos los idiomas: facilita la lectura y la comprensión de textos, agiliza las tareas de redacción de los alumnos y mejora la expresión oral y el lenguaje escrito de estos. A la vez fomenta el trabajo en equipo, el respeto a las opiniones ajenas, la valoración del trabajo y las aportaciones de compañeros. También contribuye a la organización y reparto de tareas entre los diferentes miembros que llevan a cabo la actividad.

Los contenidos que se exponen a través de la radio pueden ser producto del trabajo en diversas áreas curriculares.

¿Cómo organizar una radio en la escuela?Se trata siempre de adaptarse a las posibilidades que tenga cada Centro en cuanto a recursos, formación del  personal, tipo de alumnado,…
Lo mejor es mantener una frecuencia en las emisiones pudiendo ser semanales o mensuales y si se realizan ocasionalmente a modo de programas especiales conviene informar previamente a todos los miembros del colectivo: padres, alumnos, profesores para garantizar la escucha.
Los programas también se pueden grabar utilizando sencillos programas de audio (la misma grabadora de sonido de Windows valdría) o con programas más complejos que nos permiten la edición como Audacity y publicarlos luego en la Web, o compartir el archivo en la red o en Internet.
No tiene por qué ser el objetivo una verdadera emisora de radio. Es una aventura apasionante pero que tal vez no esté al alcance de todos.
La creación de la radio es una actividad que puede implicar, de diferentes formas, a alumnos de todas las edades y niveles educativos y no tiene por qué ceñirse únicamente al ámbito de las lenguas.

Ejemplos:

Proyecto de radio en línea llevada adelante por los alumnos del Colegio San Pedro y San Felices de Burgos.

IES CAIRASCO DE FIGUEROA de Canarias.

Recursos TIC del Ministerio de Educación.

Blog--Proyecto: "La Radio en la Escuela"

La Radio en la Escuela y la Radio en el Instituto (Murcia)

Trazado de la Elipse por puntos.

Recomiendo que para aprovechar al máximo el recurso pulséis en el icono de pantalla completa (a la derecha de la llave de tuercas) y quitéis la paleta de herramientas si no la vais a usar.

Si queréis podéis realizar el ejercicio antes de ver la solución. Esta se puede ver como una animación o, con las flechas de derecha e izquierda que aparecen en pantalla, seguir paso a paso los pasos y retroceder si se considera necesario.

Con la tecla “Esc”, o desde el mismo icono se puede salir de la pantalla completa.

 

Otra versión de los hechos. En este caso se incluye el trazado de la tangente a la Elipse.

 

Apache

Apache fue dirigido por Ned Wenlock y la animación de personajes realizada por Rodney Selby, como video clip para la banda Danger Beach.

Mundo viejuno

Tu versión de Internet Explorer ya no es compatible con Gmail. Es posible que algunas características no funcionen correctamente. Pásate a un navegador más moderno como Google Chrome.

Este mensaje puede que aparezca, en ocasiones, cuando al tratar de utilizar cualquiera de los productos de Google detectan que nuestro navegador es de la competencia (Microsoft) y de una versión antigua. Y es que en todos los ordenadores que tienen Windows XP instalado estamos condenados a utilizar Internet Explorer 8, no se puede actualizar a una versión mas reciente. Salvo los portátiles de eskola 2.0 que tienen Windows 7 el resto van camino de ser antiguallas.

Aparte, algunos de los servicios ofrecidos por Google (y por otros portales o Webs) “corren” con tecnología punta, por ejemplo HTML5, que por un lado son lo mas de lo mas y no se puede negar la maravilla del servicio, pero por otro de un plumazo se “barren” al enemigo obligándonos a instalar el navegador Chrome.

O en su defecto un plug-in, el Chrome Frame, no siempre eficaz y que nos pasa por el morro que es mejor, antes que después, instalar el navegador y no perder mas el tiempo.

Seguir leyendo…